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中国科学报:闫永胜和他的第三位“优青”

发布时间:2018-12-11|浏览次数:

江苏大学化学化工学院教授闫永胜本可以继续“低调”下去。

然而,就在今年8月传来喜讯,他的团队中又添了一位国家优秀青年科学基金(以下简称“优青”)的获得者。这在偌大的江苏大学引起了不小轰动,全校共有3名长江学者、4名“优青”,而单是他的团队就出了1名长江学者、3名优青,这不得不引来周遭羡慕。

近日,在江苏大学绿色化学与化工技术创新团队“三全育人”师生座谈会上,闫永胜分享了他的育人心得。此后不久,他又受邀至北京汇报师德建设工作。

那么,闫永胜和他的第三位“优青”又有怎样的故事呢?

慧眼识珠,无私关怀

闫永胜的第三位“优青”叫做潘建明。

和他培养的前两位“优青”略有不同,潘建明跟着闫永胜的时间最长。“我从硕士、博士阶段就跟着闫老师,已经有12年了。”想当年,潘建明硕士即将毕业时考虑进高校从事学生工作,是闫永胜慧眼识珠,挖掘了这棵科研好苗子。这才有了后来的故事。

为了回报知遇之恩,潘建明一路上都很争气,副教授、教授,硕导、博导均是破格,憋着一股劲儿,他迎来了事业上的第12年。

熟悉闫永胜团队的人,都知道他有3个P的说法,分别是论文(paper)、专利(patent)、奖项(prize)。每年年底,他就会敲着团队成员的办公桌,让每人“想想明年定什么目标”。目标是针对3个P必须有所作为,尤其对青年教师严格要求。有人的目标定低了,他会修正过来,“那不行,至少跳一跳,够得着才可以”。

去年,潘建明被修正的目标是“争取国家优青”。这让他心里打鼓。事实上,这种焦灼的情绪一直持续到了评审前夕。

“对手很多都是院士、‘杰青’团队的,而我既不是‘985工程’,也不是‘211工程’高校教师,凭什么我能上?”来到北京,潘建明一度被不自信的情绪“折腾”得几欲落泪。潘建明的内心“既希望闫老师能陪在身边,又不希望他来”。原来,闫永胜几年前做了股骨头手术,行动不便,已经好久没出差了。

“我马上到!”突然,一条心有灵犀的短信,化解了潘建明心中的愁云。“当天闫老师就带着我师兄、师姐赶到北京,我心中就像放下了一块大石头,顿时有了底气。”

那段时间,对于潘建明而言格外幸福。“闫老师辅导我练PPT,师兄记录我练习PPT的错误、师姐给我剥水果。我操心的只有一件事——念好PPT 。”

闫永胜回忆,他们甚至背着潘建明想好了,如果上了,该说什么庆祝词;如果没上,该说什么安慰话。

走出高手如林的会场,这根弦一直紧绷着。等公布答辩结果通过时,整个团队为潘建明欢呼。

甘做人梯,无怨无悔

在很多人眼中,闫永胜是一个对自己严格到近乎苛刻的人。他做完结肠手术,麻药刚过,就返回实验室工作。平日里要工作到晚上11点才离开实验室。

闫永胜对自己“狠”,也带动了潘建明和其他团队成员越来越勤快。如此“穷追猛打”,并不是为了个人荣誉。

事实上,2004年以来,闫永胜一篇第一作者署名的论文都没有,他总是把第一的位置让出来给更需要的年轻人。这也让他“跌”了不小的跟头,甚至在第一次申报二级教授时,正是因为这个原因,没有通过省里的审核。

材料被打回来,要求他加紧补办,然而,他却坚决地说:“要我报就这些材料,要我弄第一作者,宁可不要。”

这并不是说闫永胜学术水平不够。事实上,他在国内环境化学、化工分离领域颇有声望。江苏大学环境科学工程博士点是他作为带头人拿下来的,那也是他唯一一次作为学术带头人,拿到之后,他就把学科带头人让给了其他教师,自己只作为一个小方向的带头人。

“很多人问,闫老师这么做图什么?他就是甘做人梯,发自内心希望学生有出息,学生有一天能够超过自己。” 潘建明说。

闫永胜总说:“导师水平高不高,就要看学生质量高不高。”

实际上,他培养出来的学生有校领导、全国人大代表、教授、博导,单就学生培养质量来说,就连一些院士也难以企及。别人把难培养的学生推给他,他却总能育人成才。潘建明指着旁边两位博士生“小师弟”,一位来自本三院校、一位是专硕出身,如今却发表多篇高水平SCI论文,做得风生水起。

在闫永胜团队里,对于学生的培养,总是少不了一个环节——谈话。

虽然闫永胜不是共产党员,但作为民主党派人士的他,对党史的研究不亚于共产党员。他鼓励博士生写入党申请书,不是写完了事,还亲自给他们进行思想教育;他常给团队成员“上课”,告诉他们不要因为一点成就,就去给学校添麻烦。

今年教师节,江苏大学校长颜晓红来闫永胜团队慰问,问三位优青“有什么困难”。他们一致诚恳地答道:“没有任何困难,不仅没有困难,我们还要跟您表决心,一定好好干!”

文章来源:《中国科学报》2018年12月11日第6版

文章链接:http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2018/12/341732.shtm

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